V roce 2023 konsorcium ESC Academy Pro v rámci svého projektu provedlo rozsáhlou revizi současného stavu znalostí aktérů a zúčastněných stran Iniciativy Evropského průkazu studenta.
Cílem tohoto výzkumu je poskytnout ucelený přehled o různých tématech souvisejících s implementací Evropského průkazu studenta v celé Evropě, a to prostřednictvím analýzy nejnovějších průzkumů a trendů mezi členy sítí Evropské studentské unie a ISIC, zástupců vysokých škol a studentů. Analýza se soustředila především na tři cílové země konsorcia: Francii, Českou republiku a Estonsko.
Výstupem projektu je sbírka osvědčených postupů a nástrojů a také návod k provedení další analýzy potřeb všech zúčastněných stran. K realizaci svého projektu konsorcium zahájilo od května do září 2023 kombinaci kvalitativních a kvantitativních průzkumů s odpověďmi 3043 studentů a 500 vysokoškolských institucí, všech členů komunit ISICu a Evropské studentské unie dohromady z více než třech desítek zemí.
Členové Evropské studentské unie a ISICu jsou obecně dobře informováni o existenci Evropského průkazu studenta, i když jen velmi málo z nich je v této fázi zapojeno do národní implementace. Hledají konkrétní případy a příklady, díky kterým mohou pomoci vysokým školám a studentům při implementaci Evropského průkazu studenta. Úspěšné příklady implementace, jako například z Francie, představují dobré vodítko a mohou mít velkou hodnotu při prosazování Evropského průkazu studenta na národních úrovních. Myšlenka rozšíření služeb Evropského průkazu studenta a spojení s kartou ISIC je slibná, ale je třeba k ní přistupovat promyšleně, s ohledem na specifické potřeby a možnosti vysokých škol a studentů.
Ne všechny vysoké školy mají stejnou úroveň znalostí o existenci Iniciativy Evropského průkazu studenta. Zejména, pokud jde o implementaci v rámci jejich kampusů a mezi jejich studenty. Rozmanitost studentů, stejně jako rozmanitost různých služeb dostupných na akademické půdě i mimo ni, znesnadňují pochopení iniciativy v populaci. Technologická omezení a bariéry jsou hlavními důvody, proč není iniciativa v některých institucích zavedena. Aplikace Erasmus+ a Iniciativa Erasmus bez papíru nejsou široce používány a mají různou míru uznání, a tudíž i implementace, přičemž oba nástroje mají své problémy, které je třeba řešit.
Velmi malá část studentů se zapojila do programu akademické mobility. Málokdo tedy slyšel o Evropském průkazu studena nebo aplikaci Erasmus+. Stručně řečeno, studie zdůrazňuje význam Iniciativy Evropského průkazu studenta jako nástroje pro zlepšení zkušeností studentů a podporu mobility v rámci Evropského vzdělávacího prostoru. Studie zdůrazňuje důležitost členů ISIC, Evropské studentské unie a vysokoškolských institucí při zvyšování povědomí a provádění této iniciativy. Rovněž byla zaznamenána potřeba podpory, rozvoje infrastruktury a spolupráce mezi všemi zúčastněnými stranami, aby bylo zajištěno úspěšné přijetí této iniciativy. Celkově má iniciativa potenciál zefektivnit procesy, ale také zlepšit přístup ke službám a přispět k internacionalizaci vzdělávání v Evropě a ve světě snahou o odstranění finančních, informačních a administrativních bariér.
Iniciativy Evropského průkazu studenta je studenty vnímána jako dobrý nápad, avšak jim chybí znalosti o tomto tématu, a především chybí pochopení jejich praktických dopadů. To je bohužel i případ vysokých škol a jejich akademických obcí.
Proto naši analýzu doprovázejí některá doporučení, jako jsou: zdůraznění konkrétních přínosů iniciativy jak pro vysoké školy, tak pro studenty, podpora nabídek členů ISICu a Evropské studentské unie nebo nabídka technické podpory a poradenství vysokoškolským institucím, které nemají potřebnou infrastrukturu pro implementaci iniciativy. Kompletní zpráva z výzkumu ESC Academy Pro v anglickém jazyce je k dispozici na této stránce.
ESC ACADEMY PRO | Všechna práva vyhrazena | ©2023